El 15 de agosto de 2025 la Agencia de Educación de Texas publicará las Calificaciones de Responsabilidad del distrito y las escuelas de Carrollton-Farmers Branch ISD para 2025, anunciando un aumento de la calificación del distrito a “B” (82). CFBISD se enorgullece en compartir que el 75% de las escuelas del distrito recibieron una calificación A o B, un aumento del 19% con respecto a los resultados de 2024. Las calificaciones mostraron grandes aumentos en todas las áreas de responsabilidad, que incluyen los logros de los  estudiantes, el progreso escolar, el rendimiento relativo y la reducción de las diferencias.

El aumento del rendimiento se atribuye al uso eficaz de recursos curriculares alineados con los estándares, acciones estratégicas basadas en datos y enfoques centrados en objetivos.

Reconocimiento de Responsabilidad de 2025

Las Calificaciones de Responsabilidad de 2025 reflejan las puntuaciones de las pruebas STAAR del año escolar 2024-25. CFB se complace en anunciar los siguientes puntos destacados en la calificación de sus escuelas:

• Sheffield Elementary School mejoró de una D (60) a una B (81).
• McKamy Elementary School mejoró de una D (69) a una B alta (86).
• Field Middle School mejoró su calificación de una C (79) a una B alta (88).
• Tres de las cuatro preparatorias tradicionales mejoraron de una C a una B; Creekview HS mantuvo su calificación de B.
• Early College High School mantuvo su calificación de A, lo que demuestra la dedicación del distrito a brindar oportunidades académicas avanzadas.

El distrito superó los porcentajes estatales y regionales en todos los niveles de lectura de primaria. Solo en tercer grado, los estudiantes de CFB superaron impresionantemente a la región con 26 puntos porcentuales en los niveles de "Se aproxima" y "Superior", así como en el nivel de "Cumple". 

En respuesta a la publicación de los resultados, la directora de Lengua y Literatura (RLA), Briannah Burrell, atribuyó los notables avances a una combinación de un sólido apoyo educativo, un enfoque constante en tareas alineadas con los estándares en inglés y español, la planificación colaborativa entre docentes y la implementación de estrategias que apoyan a nuestra creciente población de estudiantes bilingües emergentes.

“Nuestro crecimiento en las pruebas STAAR de RLA va más allá de los porcentajes. Es una prueba de que cuando alineamos la enseñanza basada en la ciencia, formamos lectores sólidos y creemos en el potencial de cada estudiante y el éxito llega”, afirmó Burrell.

En cuanto a secundaria, en matemáticas de octavo grado, el distrito observó avances significativos, superando al estado y a la región en los niveles de desempeño de “se aproxima” (5% de crecimiento) y “cumple” (6% de crecimiento). 

A pesar del aumento de 28 puntos en el inicio para obtener una A en Preparación para la Universidad, Carrera Profesional y Servicio Militar (CCMR), introducido en 2023, se proyecta que el distrito obtenga una calificación A en CCMR por primera vez en tres años, superando ampliamente la meta de la TEA del 60% para 2030. Estos datos se reflejarán en las Calificaciones de Responsabilidad de 2026.

Calificaciones de Responsabilidad de 2024

La TEA también publicará las Calificaciones de Responsabilidad de 2024 el 15 de agosto de 2025, confirmando la calificación prevista del distrito de una C alta (78). Las Calificaciones de Responsabilidad de 2024 reflejan las puntuaciones de las pruebas STAAR del año escolar 2023-24, y CFB mantuvo la misma calificación de 2023.

Los próximos pasos

El personal del distrito continuará alineando y perfeccionando el Plan de Mejora del Distrito 2025-26 y revisando los recursos de alta calidad y su impacto en los resultados estudiantiles. 

Consulte las calificaciones de responsabilidad de las escuelas de 2025 y 2024 y los aspectos destacados del distrito el viernes, 15 de agosto en el sitio web del distrito. Los informes de calificaciones de responsabilidad de 2025 y 2024 estarán disponibles el viernes, 15 de agosto en el sitio web de la TEA.